津巴多普通心理学第八版pdf(津巴多普通心理学哪个版本好一点)

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本文节选自《津巴多普通心理学第八版pdf》

那么这些劳观者会做什么昵? 有些人什么也没做,让小偷得膛。

但是有些人进行了王预。什么情境会影响人们的助人行为呢? 在每个
实验中,被次者《实验者的同谋) 会癌即将看到偷盗行为的观察者询
问“你有时间吗”或“我离开后,可以请你照看我的书包《收音机 )
吗”。第一种互动中并不会引起个人责任感,盗贸产生后,几乎所有
劳观者都袖手劳观。但是,那些同意帮助照看受害者财产的劳观者,
几乎都进行了和王预。他们喊人帮忙,甚至有人在海滩上拦截小偷!

令人欣喜的是,我们第种可以通过主动求助将冷眼劳观转变为个
人行动,将无动于衷转变为热心肠。仅仅要求别人帮忙的举动就形成
了人与人之间特殊的纽带,使情境发生了实质性的改变。在你与他人
共享的社交世界中,求助行为引发了他人的贡任感和助人行为。在这
种情况下,普通百姓可以变得乐于助人。但是,在下文的专栏中,我
们将会了解到特殊的情境可以使那些布道的神学学生由好撒玛利亚人
转变为坏人。
通过研究可知,增加从潜在帮助者那里获得帮助的机会的可能性
有以下几种方式 (Schroeder 友 Prentice,1995) 。

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a。 寻求帮助。让其他人知道你需要帮助,而不是自认为其他人能够
意识到你的需要。

= 降低情景的模糊性。通过清楚地说明问题和应该采取的措施来减
少情境的政义,例如, IE
闻入我的房子,请报警并告诉警察我家的地址。

sa。 指定某个人。以免他们与在场其他人分散责任,例如,“穿着红

色衬衫的朋友,请拨打911! ”或 “开蓝色让田车的朋友可以帮忙

叫两辆拖车吗? ”当然,这些稼略并不能百分
是,如果你独自一人对

的希望。

之百保证

你的人恬或财产安全。但
[临紧急情况时,这些生略可能增

加你获取帮助

试一试 是什么使撤玛利亚人由好变坏
既然你对劳观者干预已经有所了解,让我们来看看你是否可以
从《圣经》中撒玛利亚人的故事中汲取灵感,并找到劳观者情壤的

关键变量。在所记载的故事中,几个

一个遇险的陌生人。
他。

要人物由于太+

“了而帮不了

最终映为局外人的撤玛利亚人

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抽出时间帮助了

”遇险者的同胞未伸出援手是由于性格缺陷或人格造成的吗?

”还征由情境决定呢?
学家决定让普林斯顿神学院

社会心

Theological Seminary) 的学牛处于类似的情境中 。

道质

当学生走到两座建筑物之间的一

是,学生们认为评估他们好坏的根据
道质量。主我们看看当这些神学院学生遇到遇险者时会做什么

拿 布道稿的学生们被带到附近要记录布道的建筑物芝
条小埠时,他们遇到了一个在门口

( Princeton

更为讽刺的

是关于好撤玛利亚人寓言的布

摔倒的男人,显然这个男人需要帮助。现在,学生们有机会实践他
们将要布道的内容了。你猿哪个关键变量可以预测学生的助人行

为? 选择以下中的

一项:

.学生的宗教信仰〈由其同学评估) ;

学生的神经质状况如何〈根#
程度;

.学生的匆忙

”学生的年龄。

加大五人格进行评定) ,

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