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心智与阅读简介

用户推荐指数 心理学 类型 豆瓣评分 不可朗读 语音朗读 142千字 字数 2021 发行日期

主编推荐语

阅读的时候,你的大脑是如何运转的?心理学家带你揭秘阅读背后的神秘地图,教你如何提升阅读能力。

内容简介

当你在阅读这行文字的时候,你的大脑里正在发生着什么?
阅读的时候,你的大脑是如何运转的?
当我在阅读小说的时候,为什么会对小说中虚拟世界发生的时候做出一系列情感反应?
为什么有些人喜欢阅读,而一些人不喜欢呢?
网络阅读和传统阅读一样吗?
……

本书给出了这些问题的答案。在阅读时,必须先看到字母加以识别,再将那些字母组成单词,将单词组成句子,最后运用语法规则来理解这些句子。我们是如何完成这一道道看似简单实则复杂的认知过程的呢?作者带领我们从字母、单词、句子、段落一步步解码神秘的阅读世界。只有了解了阅读的这些心智过程,才能进一步解答为什么有些人喜欢阅读而有些人不喜欢。

《为什么学生不喜欢上学》作者丹尼尔·威林厄姆全新力作。威林厄姆根据自身多年研究教学的经验,在每章的最后给出了一些应用启示和问题讨论,对于儿童阅读学习给出了切实可行的建议,对于家长和教育工作者是一本不可多得的指导手册。

目录

  • 版权信息
  • 前言 人在阅读时,心智是如何运转的
  • 心理学家不会问“人们如何阅读”
  • 阅读的心智过程
  • 本书布局
  • 小结
  • 第1章 阅读的目的
  • 文字是如何产生的
  • 语音和语义
  • 第2章 阅读的三个挑战
  • 挑战一:字母
  • 挑战二:发音
  • 挑战三:字母与发音的对应关系
  • 阅读不是仅依靠发音
  • 第3章 拼写与阅读
  • 拼写的表征
  • 如何拼写单词
  • 为什么正字法表征很重要
  • 正字法表征是如何形成与发展的
  • 第4章 词汇与阅读
  • 词汇知识的复杂性
  • 如何在思维中组织词汇
  • 阅读中的生词
  • 单词的真正意思是什么
  • 为什么词汇的广度和深度都很重要
  • 学习新词汇的过程
  • 第5章 阅读理解
  • 阅读理解的三个过程
  • 成为更优秀的读者
  • 第6章 成为读者
  • 影响阅读的三个因素
  • 态度
  • 动机
  • 自我概念
  • 让孩子阅读
  • 第7章 数字革命后的阅读
  • 阅读的数字化工具
  • 数字科技对阅读的间接影响
  • 数字技术对阅读的影响
  • 结论 理论用途
  • 教育从业者
  • 政策制定者
  • 致谢
  • 参考文献

评分及书评

  • 宋莹莹~Song 2020 推荐教师们阅读此书

    如果不是专业相关人士大概看不下去这本书,因为书的编排和写法基本上属于学术专著范畴。但对于教师来说却可以汲取理论知识并获得启发。我认识一些想做阅读培训的朋友,但不客气的说,其中有些人自身的阅读素养与知识广度并不合格。如果仅凭借一些阅读策略之类的快捷办法去训练学生,顶多解个燃眉之急,却万万没有资格说是在培养学生的阅读能力。对于语言与阅读,最难的是坚持学习,最能摧毁这份坚持的大概就是那些所谓的 “策略” 吧。不是说不应该讲究阅读策略,但首先我们应该明确,策略只是阅读的辅助,像维生素,浓缩快捷高效,却不可能替代果蔬。所以,想成为更优秀的读者,知识的广度是要跟得上的。毕竟,我们阅读的目的不只是为了答对几道阅读理解题,而是希望通过阅读去开拓认知边界或探索已知领域的深度。阅读一本书,如果对书中涉及的领域并不了解,即便有阅读策略也很难进行深入的解读,也就没法读通读透。值得庆幸的是,现在获取知识的渠道繁多,如果我们想要积累知识储备,除了学校所得、社会所得,还要有意识有目的地自主获取。当代教师更应该积极提升自己的阅读素养与知识储备,一方面是给学生树立榜样;另一方面,现在孩子的阅读量和知识面很可能在你之上,你不想被你的学生比下去吧… …

      # 人人都是鉴书官 1 1 9 Chosing_春幸 08 阅读的深层次理由

      #管中窥豹读书计划第 380 本 #《心智与阅读》? 随着阅读过程的推进,我必定会逐步在脑海中建立起对这个人物的主观印象,且不断加以更新。当然,把一个个事件按照时间顺序排列起来也是需要记忆的,只有这样,连贯的故事情节才能成形。? 在阅读时,人的眼球并不是直线移动的,而是从一个点跳跃到下一个点,其间距一般是七到九个字母。事实上,在阅读时,两只眼睛通常会看不同的字母。准确地说,大约在一半的时间里,两只眼睛看的都是不同的字母,甚至会出现轻微的斜视。? 记忆功能可能是书写创作的动力。书写至少出现自三个不同的地区:约 5300 年前的美索不达米亚、3400 年前的中国,以及 2700 年前的中美洲。无论发明于何时何地,书写很可能都是从记录账目开始的。它的出现是为了记录并保存与粮食储存、财产归属、税收,以及一些与法律事务有关的信息。? 就知识所创造的机会而言,书写远远超越了语言,是质的飞跃。语言要求说者和听者处于同一时间、同一地点,而书写却没有这种要求;语言是瞬时性的,但书写(原则上)是永久性的;语言只发生在一个地方,但书写是可转移的。? 人类天生具有轻松学习口语的能力,儿童并不需要明确的词汇或语法指导,只要处于有人说话的环境中就足够了。所以,在上学的第一天,阅读教育开始之前,每个孩子对单词都有两种心理表征:知道单词的音(科学家称之为音系学)和义(科学家称之为语义学)。? 字母系统是口头语言的代码。有阅读能力意味着能够解码文字,将其恢复成口语。解码任务的细节在于语言(譬如英语)及其用来编码的字母系统(英语所使用的罗马字母)。? 阅读理解是由三个过程组成的:第一,从句中提取要义;第二,联系要义;第三,针对文本内容创建某种更系统的要义,也就是情境模型。我们将依次对这些过程进行讨论,也将看到在每个过程中,由两大因素主导的心理过程。? 读者需要对时间和空间进行追踪。可见,故事中有关时间或空间的重大变化会更新情境模型;更新过程需要时间,因此读者需要花更长的时间来阅读这些表现改变的句子。

        # 行动派读书手账 6 Lightman 00

        文字符号能够包含不朽的意象、复杂的思想,以及新奇世界里鲜活的人物,或说或笑,或悲或喜。对于这样的奇迹,我们都荒谬地习以为常了。这一切都是想当然,在某种意义上,我们是靠简单粗暴的常规认可,还原和理解上千年来从树栖人到勃朗宁夫人、从穴居人到济慈的文学创作,还原和理解诗性描述和诗歌结构渐趋精巧的历史。希望你们不仅惊诧于所阅读的内容,也能体会内容本身的阅读性的奇妙。

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        出版方

        湛庐文化

        “湛庐”之名取自相传是春秋时铸剑大师欧冶子“十年磨一剑” 所铸造的,享有“天下第一剑”之誉的湛庐剑。 北京湛庐文化传播有限公司是国内领先的专业出版商,专业从事经济管理类、心理学类图书的策划和出版。湛庐倡导“独立”“理性”的阅读,努力帮助读者实现独立思考、理性分辨,让读者运用自己的理智,用理性之光照亮蒙昧的心智。我们倡导“精进”“深入”的阅读,努力帮助读者降低阅读成本,提升阅读价值,让\"无价\"的内容能转化成出版相关者应获得的价值。

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